Dazu gehört einerseits die Förderung der Basiskompetenzen
- personale Kompetenzen und Ressourcen: Selbstwertgefühl bzw. positives Selbstkonzept, Autonomieerleben, Selbstwirk-samkeit etc.
- emotionale Kompetenz: Gefühle identifizieren und äußern
- soziale Kompetenz: Empathie, Kommunikationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Verantwortungsübernahme etc.
- kognitive Kompetenzen: z.B. Gedächtnis, Wahrnehmung etc.
- Lernmethodische Kompetenz: lernen, wie man lernt, Wissen aneignen, Leistung reflektieren und Veränderungen planen etc.
- Umgang mit Veränderungen und Belastungen (Resilienz)
- Umgang mit Verschiedenheit: kulturelle Unterschiede, Herkunft, Sprache, Geschlecht etc.
und andererseits die Förderung und Entwicklung von Sachkompetenz in den folgenden Bereichen:
- Gesundheit und Bewegung
- Lebenspraxis
- Sprache und Literatur
- Medien: Hörfunk, Fernsehen, PC etc.
- Bildnerische und darstellende Kunst
- Musik und Tanz
- Mathematik, Naturwissenschaft und Technik
- Religiosität und Werteorientierung
- Gesellschaft, Wirtschaft und Kultur
- Demokratie und Politik
- Umwelt und Natur
Bildung ist ein lebenslanger Prozess, der durch Erziehung unterstützt wird. Es ist wichtig, Kinder zu konflikt- und kritikfähigen, sozial gefestigten und selbstständigen Menschen zu erziehen. Dies wird vor allen Dingen durch alters- und entwicklungsgerechte Anforderungen bewirkt. Um dieses Ziel zu erreichen, bieten wir Kindern die Möglichkeit zur selbstständigen Konfliktlösung, Möglichkeiten zur Kontaktaufnahme mit Kindern aus anderen Gruppen und gemeinsame Mahlzeiten. Hierbei lernen Kinder auch spielerisch gesellschaftliche Regeln kennen.
Durch ein auf die Bedürfnisse abgestimmtes Umfeld wie z.B. Raum-gestaltung, Materialien, Angebote (Bücher, Spiele etc.) können sich Kinder Fähigkeiten aneignen, die ihrem starken Bedürfnis nach Wissen gerecht werden und den Übergang in die Schule erleichtern. Wichtig ist uns hierbei, Kinder in den Teilbereichen, z.B. den körperlichen, kognitiven und emotionalen Fähigkeiten jeweils individuell zu fördern und zu unterstützen. Neben den Angeboten für die Gruppe gibt es deshalb auch Kleingruppenarbeit und Angebote bzw. Anregungen für einzelne Kinder.
letzte Aktualisierung am 11.11.2011 um 16:07 Uhr
